Revue Les Enjeux de l’information et de la communication

APPEL A ARTICLES : Les nouvelles formes de débat public autour des questions sciences, techniques et société. Approches en SIC sur les modalités participatives et argumentatives.

Les interactions entre science et société font l’objet d’un questionnement ancien repris aujourd’hui au niveau sociétal et politique. Elles se déclinent en interrogations sur les mécanismes sociaux de production de connaissances, sur les incidences potentielles en terme de risque notamment au niveau de l’environnement ou de la santé, sur les techniques, sur des choix de développement économique (notamment localement), sur les conséquences en terme de régulation sociétale et de garantie des libertés, sur des réflexions éthiques, etc.

Poser les rapports entre science, techniques et société, c’est s’interroger sur les rapports mouvants entre plusieurs champs sociaux non exempts de rivalités en termes de pouvoir. C’est aussi analyser les modalités de fonctionnement d’espaces de débat, et les transformations structurelles des modalités et des acteurs de ce débat. La mise en œuvre de dispositifs participatifs qui tend à se développer dans de nombreux secteurs touche désormais les questions scientifiques. Les nouvelles lois en matière de consultation publique, le travail de la Commission Nationale du Débat Public, ainsi que l’action de mouvements sociétaux anciens et pour la plupart contestataires (mouvement antinucléaire, mouvement écologique, mouvements alter mondialistes, etc.) ont progressivement amené une implication plus importante des citoyens dans les processus de discussion – si ce n’est de décision - sur les grandes orientations scientifiques. Certains auteurs ont évoqué l’expression de « démocratie dialogique1 » ou encore de « démocratie du public2 » à propos de ces dispositifs ; dans tous les cas, les modalités d’information et de communication des individus se présentent comme centrales.

Ces dispositifs participatifs peuvent être analysés de différents points de vue :

 mises en visibilité : quelles conséquences ont ces rencontres, débats, participations, consultations, sur le processus décisionnel ? Peut-on parler d’une communication événementielle autour de ces dispositifs dont l’objectif se limiterait à l’existence de l’événement lui-même ?

 reprise par le champ politique : les décentralisations ayant délégué aux pouvoirs locaux des compétences nouvelles auxquelles ils ne savent pas forcément répondre, ces dispositifs représentent-ils une forme de délégation aux citoyens ?

 remise en cause des expertises traditionnelles : celle du scientifique en général, celle du représentant des sciences dites dures par rapport aux SHS (replaçant ainsi la question de la place et du rôle des SHS dans le débat sciences société), mais aussi la légitimité des individus-citoyens à s’exprimer sur ces sujets, qu’ils soient organisés en collectif ou pas.

 modalités argumentatives : y a-t-il réellement débat ? Que s’échange-t-il par le biais de ces dispositifs : informations, connaissances, témoignages ou alertes ? Qui s’y exprime ?

Ce dossier 2009 des Enjeux de l’information et de la communication entend analyser l’approche communicationnelle des rapports entre sciences, technique et société, à travers ces nouvelles formes de débat public. Trois à quatre textes seront retenus pour ce dossier thématique. Les analyses portant sur les modalités participatives et argumentatives seront privilégiées. Les textes proposés pourront être une analyse de cas, un regard plus général sur la question ou encore un point épistémologique.

Les propositions (1000 signes espaces non compris) sont à remettre pour le 15 novembre 2008 à : benoit.lafon@u-grenoble3.fr

Après sélection par le comité de lecture, les textes définitifs seront à remettre pour le 15 février 2009.

La revue Les Enjeux de l’information et de la communication proposera ainsi régulièrement des dossiers thématiques sous forme d’appel à articles.

1 Callon M., Lascoumes P., Barthe Y., Agir dans un monde incertain, Seuil, 2001, p.215

2 Manin B., Principes du gouvernement représentatif, Champs/Flammarion, 1996, p.279